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我校骨干教师团队参加首届应用型高校骨干教师工作坊

更新时间:2019年11月14日 | 
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作者:佚名 | 
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我校骨干教师团队与专家合影留念


2019年11月7日至11日,我校六名骨干教师丁九桃、徐永梅、蔡昌茂、蔚立军、董敏、蒋媛媛赴齐齐哈尔工程学院,参加由全国应用型课程建设联盟举办的“首届应用型高校骨干教师工作坊”的学习培训,并被列入教育部学校规划建设发展中心“产教融合应用型课程改革创新实验”项目专家库成员。


培训中,齐齐哈尔工程学院长曹勇安教授作了题为《基于产教融合的课程建设》的主题报告,课程教学改革专家王文槿教授作了题为《落实职教20条构建需求导向的毕业生能力模型开发专业核心课课程标准》的培训报告,与会各院校就典型课程教学改革示范开展交流。


曹勇安教授作主题报告


曹勇安教授提出“培养目标阶段化、以工作过程为主、将相应理论知识融入”的理念。他指出,产教融合的课程改革提升了人才培养质量。打造企业预备队形成校外“跨界课堂”——工作任务课程化;将校企合二为一形成校内“跨界课堂”——教学任务工作化;同课异构解构学科体系,重构行动体系——工作过程系统化。课程是学校特色的源泉,而创新能力则是其源头。观念和制度的变革是课程改革的前提和保障。


王文槿教授指出,应用型人才培养需要充分梳理人才培养方案与毕业生能力模型之间的关系,需要规范课程设置、合理安排学时、强化实践环节、严格毕业要求、促进书证融通、加强分类指导。她还阐述了如何构建毕业生能力模型,同时提出能力本位课程应包含的八项主要内容。



王文槿教授报告培训现场


蔡昌茂老师代表我校进行学习交流总结


培训期间,主办方还邀请所有参训教师参观了齐齐哈尔工程学院产教融合实训基地,实地体验跨界课堂的组建和运行。


参训教师参观齐齐哈尔工程学院产教融合实训基地


此次培训学习使我们了解了目前职业教育发展的最新理念和动态方向,掌握了应用型课程建设和人才培养体系的构建。通过实践操作训练对不同专业的课程标准制定有了清晰的认识,并将在后续的相关工作指导中起到积极的作用,为形成规范的人才培养模式和课程建设提供助力!







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