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云南经济管理学院2021-2022学年下学期班主任(学业导师)工作推进会顺利召开

更新时间:2022年04月27日 | 
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作者:佚名 | 
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为全面落实立德树人根本任务,推动学分制综合改革,加大班主任(学业导师)对学生专业引导、学业规划、就业指导的力度,促进学生知识、能力、素质全面发展。2022年4月22日上午9:00,教学工作部在安宁校区综合楼1107会议室组织召开2021-2022学年下学期班主任(学业导师)工作推进会,学校校领导班子,各二级学院院长、书记(副书记),人力资源部、学生发展部、就业创业工作部、教学工作部负责人参加了会议。会议由校长助理、教学工作部部长宋爱苹主持。


会议现场


校长助理、教学工作部部长宋爱苹主持会议


各学院院长汇报班主任工作开展情况


职能部门负责人结合工作实际提出要求


会上,教育学院、财会金融学院等8个二级学院就本学期班主任(学业导师)工作开展情况、存在问题及下一阶段工作措施依次进行汇报。针对各学院反馈的共性困难和问题,人力资源部、学生发展部、就业创业工作部、教学工作部负责人结合工作实际分类分级给予政策解答和具体工作建议。校领导结合学校近期重点工作任务,对班主任(学业导师)管理工作提出以下要求。


一是,进一步统一思想,提高认识,根据国家及上级教育行政主管部门关于班主任(学业导师)工作要求,结合学校实际,立足“学生发展”本源,理清与辅导员职责界限、明晰工作内容,合理设计任务清单。


二是,建立班主任(学业导师)培养培训及激励机制,加强班主任(学业导师)岗前及阶段性技能培训,对于业务工作突破者,树立“优秀班主任、最美班主任”等典型示范,给予激励保障。


三是,要强化班级建设目标,形成工作台账,制定学生中长期学业规划指导,及时总结经验与不足。


侯德东校长作总结发言


最后,侯德东校长作总结发言。要求各二级学院要聚焦学校立德树人根本任务,建构三全育人新格局,结合当前民办高校高等教育发展新形势、新要求,从领导机制、工作机制、评价机制等方面积极探索全员、全过程、全方位“三全育人”大格局,真正让立德树人根本任务在班主任(学业导师)队伍建设中落地生根。各学院要切实履行教学主体职责,践行价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念,根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求,科学做好整体设计,同时,要进一步强化班主任(学业导师)教书育人本职意识,立足育人的初心和使命,在学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段,做好学生成长道路上的“引路人”,积极给予学生学业指导和成长帮扶,用温情培养出具备器量与见识的经管学子,用心、用爱不断开创育人新局面,纵深推动学校高质量内涵式发展。



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